精彩6红

2010年3月23日星期二

想向哆啦A梦借时光机

想向哆啦A梦借时光机，因为控制全宇宙的时间，是我自小以来的“梦”。

只要借到了那神奇无比的时光机，我将会变成全世界能力最强大的“人类”。“咻……”我在瞬间便到了我未来结婚的地方。但奇怪的是，对方怎么是个不认识的人？我心中不断地产生了许多的疑问。

“咻……”我又回到了小学时期。但我心中又有所好奇，我想：不如回到童年时期吧！那比现在好多啦！又在一眨眼的情况下，我发现自己已回到了童年。“哇！好可爱的小朋友哦！那是靖微小时候的样貌，那……”我兴奋地叫起来！原来，我是回到了在幼稚园时的学校。

最终，我总不能永远停留在这个时期。“咻……”我又再次看见熟悉的房间、熟悉的环境、熟悉的天花板。

时光机确实能控制时间。但，我却从中体会到了，珍惜时间才是最重要的。

小作家：陈宇聆

我想向哆啦A梦借.....到处结交朋友机器

友谊是我人生中最重视的东西，因为我觉得知心的朋友会在你有困难时尽心尽力地帮你想办法解决问题。在我伤心或是快乐时，都会陪在我身边安慰我和与我一起分享喜乐。

所以，我最想向哆啦A梦借的东西就是----到处结交朋友器。我想用哆啦A梦送给我的法宝----到处结交朋友器来结交更多的知心朋友，以拥有更多的可以倾诉与互相帮忙的朋友。不过，这世界上存在着各种类型的朋友，所以我交朋友也会很小心。

当然，我最不想结交的朋友就是一些整天游手好闲、不讲义气、脾气暴躁的人，因为那些朋友往往会教我一些乱七八糟的事情。遇到难题时，这种人也是会第一个从我身边溜走。如果遇到这样的朋友，和他做朋友也是没有意义的。

总而言之，结交朋友一定不可以随随便便，一定要小心谨慎，以免交到坏朋友！正所谓：“知人知面不知心”啊！

小作家：卢琬晶

2010年3月19日星期五

诗歌朗诵漫画篇

陈老师突然雅兴大发，动老手来画了两则有关诗歌朗诵的漫画，让大家看看陈老师“真”的会画漫画的哦。谢谢敏恩和嘉璇担任漫画的主角。请大家掌声鼓励！！！！

诗歌朗诵的技巧

学习诗歌，朗诵是必不可少的环节，要朗诵好一首诗，就必须掌握朗诵技巧，如音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢，有对比、有起伏、有变化，使整个朗诵犹如一曲优美的乐章。　
　
下面举二个例子谈谈诗歌朗诵的技巧。　　
例1《春晓》　　
这是一首格律诗，朗诵这首诗时，应该注意每个字都要吐音清晰，淌出诗的节奏。每行诗句都可处理为三处停顿：春眠／不觉／晓，处处／闻／啼鸟。夜来／风雨／声，花落／知／多少。念到“晓、鸟、少”时，字音要适当延长，略带吟诵的味道，使听众能感觉出诗的音韵美和节奏感。　　

前两句是写诗人早上醒来后看到的景物，朗诵时要用柔和、舒缓的语调，音量不要过大。“鸟”字的尾音可稍向上扬，表现出诗人见到的是春光明媚，鸟语花香的明朗景象。后两句写诗人想起昨天夜里又刮风又下雨，不知园子里的花被打落了多少。在读“花落知多少”时，要想象出落花满园的景象。可重读“落”字，再逐渐减轻“知多少”三个字的音量，表现出诗人对落花的惋惜心情。

例2《向日葵》

不知太阳上白天仰着脸——有啥秘密，瞧呀，瞅呀，引逗得你哟夜晚低着头——那么好奇？思来想去……
这是一首歌谣诗，这首诗的想象很新颖、奇特，能充分展现少年儿童聪慧敏捷的思维特点，因而充满纯真稚嫩的儿童情趣。
这首诗开始就把向日葵拟人化了。由 “我”向它提出一个十分有趣的问题，既是“我”的疑问，也会引起小听众认真地思索。朗诵这两句时，速度不能太快，要注意自然停顿，以引起小听众的思考。
“不知／太阳上／有啥／秘密”，这一句重音应落在“不知”、“秘密”上，“知”和“啥”两个字的尾音可以适当拖长。
第二句要强调“好奇”，需加重语气，“奇”字的尾音要渐弱。
第三句可以结合儿童的天真、顽皮表现出来，语调轻快，头部、眼神可适当转动。
最后一句要和第三句形成鲜明对比，速度放慢，语调轻缓，注意停顿，给小听众留下联想和回味的余地。
总之，朗诵诗歌时，要注意节奏鲜明，并根据作品的基本节奏采取相应的速度。该轻快的要朗诵得轻快些，该沉重的要朗诵得沉稳、稍慢些。就一首诗来说，朗诵速度也不是固定不变的，而是要根据表现作品内容的需要来决定，并具有一定的变化。